现在活动形式也越来越丰富多彩了，最开始的时候我们只有六个人就差不多承担带读的作用，后来就有更多的人加入进来进行带读，后来我们就刻意的制定了有一个主讲人，一个副讲人，然后把这个主题进行下去。现在我们有一个锵锵三人行，还有一个如何跟老师沟通，像我这种人比较注重精神方面的，那我跟老师更多的是做精神方面的沟通，那么我送礼可能也不是送本书，比如说有时候出差从哪儿回来了，会带一些合适的小礼物。所以你会看到不同的人是不一样的，他全方位的给你提供一种参考，当然你也是个参与者，某一天你也会成为贡献者，这就是整个浩途的理念。这就是很具体的条例，我们每一个职位应该怎么做，全都有比较详细的信息。像这种就是每半年换一次，我们半年选举一次，大家轮流服务。

基本上做的时候，尤其是第一次做的人会胆战心惊的，但是过一段时间之后他就会很自信。我们每次在开会之前都会宣读会则，在你建议之前先说你觉得应该怎么做，你不可以分析其他成员的隐私等。我们有十大主题，在每个主题里又有相应推荐的读物等，像品德教育，美育方面的等；还有预备青春期、统一战线，统一战线就是跟老公、父母怎么相处；还有培养财商，做好榜样；还有亲子沟通，还有一些自选课题。比如说你想分享一下电影，比如说你就想说某一个话题，那就说呗。我们还分享过穿衣，社区版我们还分享过怎么做香肠、面包，我们还组织了一次小孩的读书会，小孩做故事接龙，所以这是浩途整个的愿景--就是帮助我们的孩子使其成熟、自由、绽放于爱与善良之中；帮助每个家庭：成为温暖、和谐、充满爱的归宿。

嘉宾：刚才摘花的问题，我特别想让他去摘，我想让他体验什么花是什么手感的，但是我又不知道，让他去摘好，还是不让他去摘好，我有很多时候都这样。像一些野花都没有管的，我就会说好吧，你去摘吧。但是花园里的，像这种范围也没有办法给他界定。

龙儿妈：我也挺同情你的，我是觉得这样，我觉得一个家的规则一定要少，能少尽量少，能不是规则尽量不要是规则，如果你坚持下来真的挺累的，像我要是你的话，我对这件事真的是无所谓的态度，可能外界会不那么想。比如说人家真的是摘花园里的花，就会有人怎么着，这个可以延伸到其他的事情。很多事情要是我有这种心态，我压根儿什么话都不说，我就看他去做。

嘉宾：路上会有很多人过来，说这个花不能摘，就把他吓成这样了。

龙儿妈：那这是很真实的环境，你要告诉他说，父母还是要帮他认识，区分情景的，你就告诉他，你说像这种妈妈就觉得可以摘，但是你看整个这个社会环境就是不允许他摘的，你要是让他去摘就必须得承担这种压力。我觉得妈妈和孩子永远要在一起，你们一块在面对所有的事情，但是你还有个职责，一定要告诉他这个社会的界限，要一点点的告诉他这个事实的真相。我父母电话里跟我提了好几次，孩子要懂礼貌，但是我觉得孩子喜欢这个爷爷当然会叫，他不喜欢就不会叫，因为我心里是这样一种状态。当时真实是最重要的，我就告诉了他这个，结果小孩特别明白，你尊重他，你告诉他了真相，你没有任何欺骗，然后就看到了有一个爷爷过来了，我一瞪他，他马上就叫了一声爷爷，然后我就很高兴。

嘉宾：像踩小草，我跟他说你踩草坪里的草，草会疼的。

龙儿妈：像这也是个分享，妈妈紧张什么，孩子就会在意什么，妈妈好多时候就已经决定了这个孩子的世界观。我一直认为我家孩子的创造性很重要，学习不学习无所谓，结果有一个真相，小学一年级的时候，创造力A，情商方面A，英语是F，从来没有上过兴趣班嘛，就是他很显然的，你看重的东西他可能就是成长最好的。所以要发这种指令，要不我说制定规则还是要慎重的去制定。

嘉宾：我家孩子是奶奶带半个月，姥姥带半个月，姥姥是属于豪放派，奶奶是这个别摸，那个别碰，孩子在姥姥家的时候就非常淘气，在奶奶家的时候就非常听话，这个时候我就有点接受不了，感觉孩子具有双重性格。

龙儿妈：我觉得你首先要上班是吧？你不可能改变这种现状，你要靠老人来带，那你就接纳就好了，你换个视角去换，你挺沾光的，孩子尝试了两种截然不同的生活，他有一天就会融合，就会懂得怎么样去区分这种界限，这不是什么坏事，但是你把它当成坏事去看，就会给老人造成压力。

嘉宾：我上个月参加过一个心理的见面会，那里就有个妈妈很会发挥自己内心的潜能，就是你不要太在意，其实你孩子很棒。你自己放松了，你不那么紧张的时候孩子也不会紧张。

嘉宾：等于对他没有界限的宽容吗？

嘉宾：不是，我对他比较散养，像我们家孩子特别淘，他喜欢拿刀，没办法，他好奇心特别强，他说看看，我说看看可以，他说摸摸，我说摸摸也可以，然后我就给他讲，刀刃很锋利，不可以碰。

嘉宾：老师我插一句，虽然我现在还没生，但是我觉得她说得特别对，你告诉他这个事情，让他害怕的是这个事情，而不是他碰了以后你威胁他说，如果你动了妈妈就不爱你，让他害怕的是这个后果，其实他害怕的并不是这个刀刃，而是害怕你怎么样，我觉得老师讲的事情有一个原则。

龙儿妈：如果家里没有一件事能达成统一的态度，虽然你很看重这件事，但是孩子其他的家长不看重，那就索性不要去立这项规则，在你立这项规则的时候就统一家里所有家长的意见。

嘉宾：可能我们家孩子比较大了，5岁了，现在是每天晚上我要求他学这个，但是他会找各种各样的理由不练习，后来在我真正生气的时候就会逼迫他去练，他就会边哭边练。他在我特别坚持的时候他就会找爷爷、奶奶，有时候他奶奶就说就这样吧，孩子挺困的了，让孩子睡吧，这样就让他得逞了。

嘉宾：我觉得你们家孩子真聪明，真没想到孩子能应付不同的人，不同的方法，用不同的招数。其实我倒是觉得你跟孩子好好谈谈，他喜不喜欢学习。

嘉宾：我觉得我们家孩子比较喜欢玩，你要说学习，我让他练英语盘他不喜欢，对什么都不喜欢。所以说我现在就是找不到一种可以让他喜欢这种事的方法，我也尝试过让他学完小提琴来教我，但是各种各样的办法都没有用。

龙儿妈：你的方法都没用，因为你动机不良。现在的小孩很聪明，在6岁之前你更多的是立规则，你就应该是顺其自然，坚守规则。人家反复说小孩一生下来就有一个生命的种子，他要按照他自然的规律去往前走的，你的力量太强了，不停的告诉他这样做、那样做。

嘉宾：他同龄的小孩都在学习，如果他不学的话是不是上了小学、初中以后就会比别人晚一些。

龙儿妈：但是有一个规则，如果你是为了恐惧他什么，这时候你对他更不是爱了，你只是怕，怕今后怎么样，所以你现在应该如何。我觉得坚守那条路真的挺难，因为你本身处于这种环境，而且可能走出这屋，你的孩子还是会那样。但是我觉得我的儿子从小一直玩，我每天都在跟他玩儿，我们家有一个家庭游戏，我每次跟他玩儿的时候他就特别开心。事实上好多教育专家都在说，兴趣是学习最好的老师，可是我们在使劲的打击这孩子的兴趣，他根本没兴趣，我们还使劲的靠我们的力量去推动他学习。我觉得你这样做可能会培养出一个有一点点知识的人，但这种知识长大了真不算什么。但是你把他一个做人的机会就平白的给剥夺掉了。

我觉得学习是在学校里的事情，回家我的目标就是管好他的情绪，我就让他高高兴兴的上床睡觉，第二天高高兴兴的去学校。后来我跟老师说，我就管他的情绪，你让我做的事情我会尽量帮忙，如果打扰到我的本职工作，让我的情绪和他的情绪都受到影响的话，我就不做了。然后那个老师特别好，他说对，我也是这样认为的，我不知道你当时有这种抓狂的感觉，你应该当时就告诉我。你和老师承担的责任不一样，你承担的是家庭老师的责任。

嘉宾：我是我们家的敌人，全家所有人都是他的朋友，别人都可能会顺从他，到我这儿他就通不过。比如说我让他早起，我会让他六点半起来，他一般会六点起来爬到他奶奶床上睡半个小时，一个小时，后来他就特别不情愿的时候起来了，那没办法，因为我们家就是人太多，大家统一不了战线。

龙儿妈：这个过程就是推墙的过程，就是这个墙不停的推动，这个没有什么道理，你就给他立一个规则，不用劝说他什么。

嘉宾：我还想问一下，我从去年开始当全职妈妈，在家带着他，以前听阿姨他们说我们家孩子不太爱与别人玩，后来我带他出去玩的时候也发现他特别不合群。

龙儿妈：小孩的天性都不一样，只要大家都做到一点，就是你每天晚上回去陪孩子玩20分钟，这20分钟不是说以你的观点来玩儿，完全放下你的身份，你就按他的意思去玩儿一下，这就建立了一种非常好的信任感。当时我听一个爸爸说开始的时候把孩子带成了自闭症，后来他就开始投身于教育，后来总结出一些经验。他说每个家庭，每个家长陪孩子玩20分钟，这个不是按你的主观意愿来玩儿，你放下完全的身躯，就是来陪他玩儿。做到这一点其他都好说，小孩有的时候就是不善于交流，每个小孩都不一样，咱们这还属于正常。我们现在应该很庆幸自己的生活，每天陪孩子玩20分钟，放下自己，不要去训孩子，你不要去关注他每一个弱点，只要每天全心全意的陪他玩儿，他就会长得很好。

浩途不是说我们来做就有的，是说如果大家想成立一个互助的团体，在方便的时候，你们要有这个需求，那我们是会来帮助你们，真正伸展是靠你们自己伸展出来的。